Principi di fisica

Classi: 4°, 5° scuola primaria, scuola secondaria di I grado
Progetto sperimentale sui principi di fisica, che partendo dall’osservazione diretta, coadiuvata da un apposito libretto per gli appunti, porterà gli studenti ad una definizione scientifica dei concetti provati. La proiezione di alcuni esperimenti storici e di esperienze che non si possono svolgere in classe, contribuirà a semplificare i concetti affrontati.
I principi di fisica esaminati verranno visti anche in un quadro quotidiano, esaminandone le ripercussione pratiche che hanno costantemente nella nostra vita.

1° lezione (classe – 2h) – La pressione atmosferica e il principio di Archimede

Principi di fisica

Con esperimenti e l’aiuto di alcuni filmati videoproiettati si osserveranno le conseguenze della legge di gravità e della legge di Archimede.
Attività sperimentali:
– il foglio di giornale pesantissimo (pressione atmosferica);
– l’acqua che non cade (pressione atmosferica);
– l’abbeveratoio (pressione atmosferica);
– il tappo disubbidiente (tensione superficiale);
– la bilancia che non t’aspetti (legge di Archimede);
– cose che affondano e poi galleggiano (legge di Archimede);
– il diavoletto di Cartesio (legge di Archimede);
– l’uovo che galleggia (densità).

2° lezione (classe – 2h) – Le leggi della dinamica

Leggi della dinamica

Con la visione di alcuni filmati videoproiettati e semplici esperimenti svolti assieme agli alunni, si osserveranno i risvolti pratici delle leggi della dinamica, per poi cercare di ricavarne una definizione il più simile possibile a quella scientifica.
Attività sperimentali:
– la pallina sullo skateboard;
– giocando con le pedine della dama;
– i ragazzi sullo skateboard;
– il pendolo di Newton;
– giocando sulla bilancia pesa persone;
– la bilancia e il bastone;

3° lezione (classe – 2h) – Gravità, magnetismo e campo magnetico terrestre

Gravità e magnetismo

Partendo dalla visione di alcuni filmati, gli alunni si cimenteranno in semplici esperimenti sulla forza di gravità e il magnetismo, con l’obiettivo di ricavare dalle osservazioni delle definizioni scientifiche dei concetti di magnetismo e campo magnetico terrestre.
Attività sperimentali:
– la gara della caduta delle sfere (forza di gravità);
– la moneta e il foglio (forza di gravità);
– il bicchiere bucato (forza di gravità);
– individuazione dei poli magnetici e verifica dell’attrazione/repulsione;
– la magnetizzazione per strofino e per contatto;
– le calamite che levitano;
– visione con limatura di ferro del campo magnetico generato da calamite.